哥本哈根建筑事務(wù)所BIG architects發(fā)布了他們的最新設(shè)計“vilhelmsro小學”， 這座學校建筑將學生的自然和丹麥asminderoed的可持續(xù)發(fā)展課程作為設(shè)計中心。 建筑師將起伏的山丘作為基地的起點，這個方案的特點是用一系列交叉褶皺的條帶與周圍環(huán)境地理相融合。庭院空間效果圖 波動的屋頂同時影響了室內(nèi)外的空間感受。戶外綠色臺地和庭院位于建筑之間。雖然這座建筑都是一層，但高低起伏的樓板高度和交替的屋頂高峰讓自然光可以照進每一間教室。這些覆蓋的草皮促進了能源的被動利用，例如緩